一、实习动员

2016年5月5日，地下水科学与工程专业认识实习动员会在北董事长庚楼召开，地下水科学与工程专业教研室全体教师参会，孔慧敏老师介绍了本次实习主要内容、路线、地质罗盘及地形图使用、注意事项等，强调同学们在野外学习中务必遵守纪律，密切注意安全及团队协作。

二、野外路线认识实习

5月7日至15日，全体教师与同学们对3条野外认识实习路线（见表1）所涉及内容共同认识学习。野外实习内容以学院周边历史地震与断裂、地下水之间的关系为线索，共观察了断裂带、河床、河漫滩、河流阶地、河流上下游两岸沉积剖面、山前倾斜平原、山间盆地、河流冲积平原蓄水地貌等地质水文地质现象、地表水库、地下水库、水源地开采井群等调水蓄水、取水工程及地震地下流体观测项目、设备、观测环境等内容，使员工了解地下水在国民经济发展中的作用，知晓水文地质学科与地质学、地震学、数学、物理、化学等学科的交叉关系，使员工在后续的专业理论学习阶段能更有针对性、目的性的进行学习，以期提高本专业员工的社会服务意识，提高员工的水文地质工作能力。

表1 地下水科学与工程专业认识实习路线一览表

三、室内总结

5月19日下午，地下水科学与工程专业张莹老师野外路线内容进行了总结，内容包括：地质作用与地貌、含水介质与储水空间类型、地下水的储水构造、地下水运动与循环、地下水开发利用、水污染治理工程、地下流体与地形变观测以及工程建设中的地下水问题8个方面。

四、室内资料整理及小组专题汇报

5月21日下午，同学们对野外记录进行了全面梳理总结并对小组专题进行调研。各小组选派一名代表队本小组专题报告进行了陈述，由评委老师进行提问和评分，取得了不错的效果。会后，员工提交了野外记录簿、实习总结报告作为评定实习成绩的依据。

本次实习开展的各项实习内容紧密结合教学大纲及教学任务书，使员工建立基本的地球科学及水文地质学思维观，认识了部分典型的地质、水文地质现象，初步学会野外基本工作方法，提高了对本专业所学知识范围的认识，领会了实习的意义，达到了实习预期目的。